Immer weniger Studierende erhalten staatliche Förderung – die Folgen sind dramatisch
Ivan Schacht
Studie: Nachfrage nach staatlich finanzierter Studienförderung sinkt weiter - Immer weniger Studierende erhalten staatliche Förderung – die Folgen sind dramatisch
Im Jahr 2024 haben weniger Studierende in Deutschland staatliche Förderung erhalten, wie aktuelle Zahlen zeigen. Nur noch 15,1 Prozent aller Studierenden bekamen finanzielle Unterstützung vom Staat – ein Rückgang gegenüber den Vorjahren. Expertinnen und Experten warnen, dass dieser Trend die akademische Entwicklung beeinträchtigen und die Abbrecherquoten erhöhen könnte.
Laut den Daten erhielten 2024 rund 326.000 Studierende – das entspricht 11,4 Prozent – BAföG, die wichtigste Form der staatlichen Ausbildungsförderung. Das ist ein Rückgang um 1,7 Prozentpunkte im Vergleich zu 2023. Im Durchschnitt bekamen die Geförderten 652 Euro monatlich, was bedeutet, dass etwa jeder neunte Studierende auf diese Unterstützung angewiesen war.
Weitere 44.000 Studierende (1,4 Prozent) nahmen staatlich geförderte Kredite in Anspruch, während 69.000 (2,4 Prozent) ein Stipendium erhielten. Einziger Lichtblick: Beim Deutschlandstipendium gab es einen leichten Anstieg der Geförderten.
Die Situation unterscheidet sich je nach Bundesland deutlich. In Thüringen finanzierten fast neun von zehn Studierenden ihr Studium aus eigenen Mitteln. Ulrich Müller vom Centrum für Hochschulentwicklung (CHE), einem Thinktank für Hochschulfragen, sprach von einer "anhaltenden Krise" bei der staatlichen Studienförderung. Er argumentiert, dass die unzureichende finanzielle Absicherung viele Studierende zwingt, länger zu jobben – mit der Folge, dass sich das Studium verlängert und die Wahlmöglichkeiten bei den Lehrveranstaltungen eingeschränkt werden.
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Der Rückgang der staatlichen Förderung bedeutet, dass immer weniger Studierende sich voll auf ihr Studium konzentrieren können. Ohne bessere finanzielle Unterstützung drohen längere Studienzeiten und höhere Abbrecherquoten. Die Zahlen für 2024 zeigen eine wachsende Ungleichheit beim Zugang zu Bildungsförderung in Deutschland.
