Frauen führen fast jede zweite Hochschule in NRW – doch in MINT-Fächern fehlen sie
Friedl Rädel
Immer mehr Frauen führen Universitäten in NRW - Frauen führen fast jede zweite Hochschule in NRW – doch in MINT-Fächern fehlen sie
Frauen leiten fast die Hälfte der Hochschulen in Nordrhein-Westfalen – doch in Schlüsseldisziplinen bleiben sie unterrepräsentiert
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In Nordrhein-Westfalen (NRW) sind mittlerweile fast die Hälfte der Hochschulen in Frauenhand – ein deutlicher Wandel in der akademischen Führungsriege. Aktuelle Zahlen zeigen, dass 41,7 Prozent der Universitätspräsident:innen und Rektor:innen im Land Frauen sind, deutlich mehr als der Bundesdurchschnitt von 35,1 Prozent. Dennoch sind Professorinnen in zentralen Fächern wie Ingenieurwesen und Mathematik nach wie vor unterrepräsentiert.
Der Anteil der Professorinnen in NRW ist in den vergangenen zehn Jahren stetig gestiegen. 2013 hielten Frauen lediglich 21,8 Prozent der Professuren, doch bis 2023 kletterte dieser Wert auf 29,6 Prozent. Noch stärker fällt der Anstieg in Führungspositionen aus: Während 2013 nur 18,9 Prozent der Hochschulleitungen von Frauen besetzt waren, sind es heute 41,7 Prozent. Aktuell werden 15 der NRW-Hochschulen von Frauen geleitet.
Die Vertretung variiert jedoch stark zwischen den Fachbereichen. In den Erziehungswissenschaften (58,8 Prozent) und Sozialwissenschaften (57,1 Prozent) stellen Frauen die Mehrheit, gefolgt von den Geisteswissenschaften mit 46,3 Prozent. Im Ingenieurwesen – dem größten akademischen Feld in NRW – sind dagegen nur 17,7 Prozent der Professor:innen weiblich. Die Naturwissenschaften und Mathematik schneiden mit 23,4 Prozent etwas besser ab, während in Wirtschafts- und Rechtswissenschaften (25,6 bzw. 27,2 Prozent) ebenfalls ein geringer Frauenanteil zu verzeichnen ist. Einzige Ausnahme im Ingenieurbereich ist die Architektur, wo Frauen mit 34,5 Prozent immerhin ein Drittel der Professuren innehaben.
Die Daten zeigen einen klaren Gegensatz: Zwar leiten Frauen fast die Hälfte der Hochschulen in NRW, in vielen Fachbereichen bleiben sie jedoch in der Minderheit. Besonders das Ingenieurwesen, das größte Feld des Landes, hinkt weit hinterher. Gleichzeitig herrscht in Fächern wie Erziehungswissenschaften und Sozialwissenschaften nahezu Geschlechterparität unter den Professor:innen.
